Šťastné ženy - kapičku štěstí každý den

Monik: to bych je musela najit, ale pamatuji si na pisemnou konverzaci ohledne dcerina randeni na strese knihovny
POznamka: rikke se o prestavce prochazela s Larsem po strese knihovny
Odpoved: poucila jsem dceru o stavebni konstrukci strechy, aby se nepropadla
Poznamka druhy den: Rikke byla opet na strese
rozhovor doma: proboha proc lezes po strechach..... ale mami my jsme chteli s Larsem soukromi a na strechu za nami nikdo nelezl....kdyz uz musis randit po strechach, lez tam kde te nikdo neuvidi!!!
pisemna odpoved do skoly: dceru jsem poucila o nevhodnosti jejiho chovani. Podle tel. rozhovoru s pojistovnou kryje nase pojistka event. diru ve strese. ....
cimz jsme stravili tak tyden a dalsi tyden vymyslela dcera jinou zabavu ...jak my tu zakladku prezili je ve hvezdach

Almega: to jsi měla ty žákajdy na každý rok aspoň 4, ne??

U nás jednou učil TV nějaký vysloužilý lampasák a chlapci ode mne ze třídy vykroužil do žákovské krásnou poznámku : "Říká o mně, že jsem debyl!" Opravdu tak, jak píšu s Y!!!! Když jsem se zeptala, co na to doma, tak prý řekli, že má kluk pravdu

mne provázelo hlavně - čte si pod lavicí, nedává pozor, stále si čte, dává opisovat, napovídá spolužákům na stupínku!!
Jediný skvost z ekonomické školy /byla blízko radnice v Ostravě,kam nás všechny houfně vyhnali ze všech škol na demonstraci k přivítání presidenta Husáka/ - "namísto uvědomělého přístupu k hlavě státu hrála se spolužačkami karty v parku za radnicí!!!" - tatínek měl chut odepsat "jednoznačně schvaluji",ale protože jsme byli rodina pod dohledem STB, maminka ho ukecala, at nečeří hladinu; Dcery celkem prolézaly bez zvláštních poznámek, u nejmladšího syna bylo pár perliček - "coby služba,pověřená mytím tabule, hází mokrou houbou a vždy se přesně strefí do přicházejícího vyučujícího!!"/v Americe by ho vzali do sportovníha družstva/
Nebo; "střílí Versatilkou po třídě luštěninami, mnohdy soudružce učitelce do pozadí" - odepsala jsem - no comment a smáli jsme se ještě týden /měla být ráda, že to její pozadí vůbec stálo za pozornost a poslední u syna v r.1989 od velké S.ruštinářky -
"nadává spolužákům sprostě německy a nechce mi to přeložit" - to byla lahůdka /soudružka nenáviděla západní imperialisty,načež po sametu začala učit němčinu a půlku rodiny protlačila do práce v Knopffabrik v sousední bavorské obci,tak byla uvědomělá/

Tak mi to nedalo a zkusila jsem najit zakovskou. Tu jsem nenasla, ale nasla jsem 2 studijni prukazy ze stredni. A ve ctvrtaku, v miste, kde se psaly poznamky mam napsany pripominky, ze se od nejakeho data zkousi literatura a ze mam Simče dat 5 korun apod.. Takze tam jsem si psala asi sama ruzny veci, co jsem nechtela zapomenout.
V tom ze tretaku mam napsano akorat:" Tridni ucitel zada o rozmluvu tento tyden, max. pristi tyden".
Takze nic vtipnyho

PEGG: 9:19

dadka: 7:04

Linda: 8:19 Prosim te a nemuzes tady jeste napsat, jak si popsala ucitelce, jak si to vyresila? Me by to moc zajimalo, dobre se to cte, je to vtipny

Já jsem jednou ve 4. třídě ZDŠ dostala tuto poznámku:"Neměla pionýrský šátek". Matka pod to napsala:" Považuji pionýrský šátek za součást pionýrského kroje a tudíž ne dost vhodný k různým šatům." (pamatuji si naprosto přesně) Byl z toho ve škole docela poprask, psal se rok 1964 a my museli nosit pionýrský šátek stále, dokonce, když jsme lítali venku v trenkách a tričku; když jsme jej neměli, vždycky se dalo čekat, že nás někdo práskne... byla to zvláštní doba...ale žádné trvalé následky to nemělo a dnes mi to přijde jen legrační.

Almega: slušná sbírka

jednou při písemce z matiky jsem napsala zoreček na gumu a hodila ji po spolužákovi, učitelka mě viděla ale naštěstí chytila gumu na gumování tak že si vzorku nevšimla
spolužák ze strachu samozřejmně zapřel, že něco po mě chtěl
v žákajdě se objevilo " Obtěžuje spolužáka s gumou, domluvte jí.byla jsem asi v pátý třídě a moc to naše pobavilo

krom jedne dvou za zapomenuty domaci ukol zadne, jen pochvaly, byla jsem enormne honde dite. bala jsem se rodice zklamat, trojka znamka pro me byla nemysliátelna a i dvojky nebyly vitany s nadsenim. Takze jsem se snazila.

No, jak to tak čtu, tak kantoři zrovna fantazií neoplývali .... já jsem měla standartní "Vyrušuje", "Čte si pod lavicí" , "Nedává pozor" a "Nemá úkol" ... nic moc, co? Nicméně ve třídě mého bratra se vyskytla poznámka "Koulí mu ji zpátky" a to se pak museli dvoje rodiče domluvit, že předchozí část poznámky je v jiné žákajdě ... "Koulí skleněnkou po lavici" Úča byla zřejmě tak vzteky bez sebe, že nepřemýšlela ...

Měla jsem jen obvyklé nudné poznámky, že jsem koukala z okna, četla si pod lavicí, hrála šibenici se spolužákem, mluvila, chodila pozdě, neměla domácí úkol. Nebylo jich ale mnoho, učitele nebavilo psát totéž. Smířili se s tím, že lepší už to nebude a že stačí, když v hodině nekecám a nechechtám se hlasitě. Když chodily do školy moje děti, asi už poznámky nebyly v módě, žádnou jsem podepisovat nemusela ani jsem nemusela chodit na kobereček. V tom se nepomamily ani nepotatily.

9.třída:V poslední době je opět neukázněná.Hrozí jí třídní důtka. Soustavně ruší při vyučování.Žádám třídní důtku! Uděluji vaší dceři třídní důtku pro nekázeň.nezlepší-li se její chování,bude mít v 2.pololetí 2 z chování. Dnes neměla dom. úkol. Dnes jsem neměla domácí úkol. Dnes byla vaší dceři udělena třídní důtka pro nepřístojné a neukázněné chování. (poznámka: Bylo to za opilost na třídním výletě...). - -V době,kdy jsem chodila do ZDŠ,se učitelé přímo vyžívali v psaní poznámek,za každou blbost se dávala třídní důtka,2x jsem měla dvojku z chování...Vždycky jsem byla rebel a vystupovala jsem nahlas proti nespravedlnosti,odmítala jsem dělat zbytečnosti-např. korzovat každou přestávku na chodbě pod dozorem, mnohdy jsem neměla věci na vyučování,protože mi naši nedali na to peníze-nebylo na to, a s ručníkem jsem sabotovala schválně,připadlo mi to k smíchu. Na konci každého školního roku jsem dostala zpět zabavené knihy a časopisy,že jsem to ani neunesla....Jo a do knih jsem čmárala s chutí, "upravovala" jsem např. Lenina a jiné,že by je nikdo nepoznal.Za 3-5 korun trestu to stálo za to .....Je to s odstupem času směšné čtení,nevyhodila jsem žákovskou knihu nikdy,ale jedna se mi ztratila při třídním srazu kdysi. Mým dětem jsem je ukazovala a nikdy je netrestala za pětky nebo poznámky,protože jsem sama zažila,jak jsou učitelé nespravedliví a k smíchu je,když po létech na srazu vykládají,jak jsem byla oblíbená a chytrá a podobně...

8.třída: Vyrušovala při hodině. Nebyla připravena na kreslení. Narušovala vyučování mluvením.Již několikrát neměla potřeby na vyučování. Nebyla jsem pro mapu.Neplní povinnosti služby. Každou hodinu narušuje smíchem a mluvením vyučování.Napomínání nedbá.Je velmi neukázněná. Je opět velmi neukázněná. Neukázněná v hodině. Vaší dceři byla udělena třídní důtka pro neukázněné chování. Již 8x jsem neměla potřeby na vyučování. Svým chováním narušuje vyučování.Napomínání nedbá. Neplním příkazy učitele,nemám ve škole ručník.Zásadně neplní příkazy učitele.Žákyně drzým způsobem ruší vyučování. Již 2x nebyla na odpoledním vyučování.Má 2 neomluvené hodiny. L.byla neukázněná v hodině vaření. Svévolně ničí učebnice.Čmárá v nich perem.Bude je muset zaplatit. Neplním povinnosti služby. Zapomíná věci na vyučování(Př. 26/9,7/10,9/6).

7.třída :Neměla jsem velké desky na hodině kreslení,nebyla jsem připravena. neustále se hlasitě baví.Napomínání nedbá.Chovala se neslušně při vyučování; jedla. Opisovala při písemné prověrce. Ruší při vyučování. Stále ruší hovorem při vyučování. Dnes byla udělena vaší dceři třídní důtka pro neukázněné chování. K chování vaší dcery mají vyučující s.učitelé stále připomínky.Je tu nebezpečí dvojky z chování. Při vyučování se směji.Napomínání se směje také.z 12.12. má neomluvenou hodinu. Byla neukázněná a neuposlechla příkazu dozírající učitelku. Žákyně podvádí.měla dát podepsat dom.úkol,kterého napsal jenom polovinu,avšak list vytrhla a úkol jen přepdala. Napomáhá podvádění spolužáků. Od pololetí neměla již 3x své věci v pořádku. napomínání nedbá.Ruší při vyučování. narušovala vyučování mluvením. O přestávce se chová neukázněněn.Domluvy na ni neplatí.Dnes neměla domácí úkol. Čmárá si při hodině hlouposti na papír,nedává pozor.V matematice se pohoršila. Píše si při vyučování psaníčka. O přestávce se chovala velmi neukázněněně. Nepozorná,vyrušuje. Od pololetí neměla 10x potřeby na vyučování. Při vyučování si čte zabav.časopisy. Opět si při vyučování četla zábav.časopisy. Vyrušuje mluvením. Mluvením narušuje vyučování. Nemám ve škole ručník. Od pololetí neměla 14x své věci v pořádku.